Deze dag stond in het teken van mediawijsheid. In de ochtend heeft Jeroen een presentatie gegeven over wat media allemaal teweeg kan brengen en waar je voor moet oppassen. In de middag zijn we heel praktisch aan de slag gegaan met een film maken.
De theorie:
Bij mediawijsheid gaat het om kennis, vaardigheden en mentaliteit (preventie).
Het is verstandig om mediawijsheid en lessen hierover op school aan te bieden. Hierbij krijgen leerlingen een bepaalde houding aangeleerd om te functioneren in de gemoderniseerde wereld.
Ze moeten hierbij passief, actief, interactief en effectief mediawijzer worden.
Vroeger werd de mediacultuur maar moreel defensief, cultureel defensief en politiek defensief gezien. Het werd als een bedreiging gezien.
Het is belangrijk dat leerlingen weten dat niet alles op internet te vertrouwen is, kritisch leren kijken en hierdoor mediawijzer worden. Door de snelle ontwikkelingen heeft patent bijna geen invloed meer.
Hierna hebben we veel foto's en beeldmateriaal gezien waarbij we hebben geleerd kritischer te kijken. Er kan makkelijk gemanipuleerd worden met montage, muziek, geluid en door beeldmateriaal in te zoomen.
Ik ben geschrokken dat zelfs de NOS soms manipuleert en dat zij bepalen wat 'nieuws' is. Een duidelijk voorbeeld is Project X in Haren wat aandacht kreeg en hierdoor helemaal verkeerd is uitgepakt. Verder zijn mij het filmpje met het applaus op de dam tijdens dodenherdenking, twee foto's omzetten naar 1 foto van een militair die richt op een man en het fragment van 101tv mij bijgebleven.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten