Vervolg bijeenkomst 11 december: Opdracht mediawijze kunstlessen

Les: Gotcha!

T-Pack:
Vakinhoudelijk: Privacy kunnen verwoorden en beargumenteren. Een krantenartikel leren schrijven, waarbij tekst en beeld op elkaar afgestemd zijn.
Techniek: Foto's maken op straat van onbekende mensen en hierbij een krantenartikel schrijven. Tekst en beeld combineren. Werk presenteren.
Didactiek: Een planning maken voor de samenwerking. Evalueren van het eigen werk.
Inzetbaarheid in het Primair onderwijs: De inhoud van deze les is toepasbaar in de bovenbouw van de basisschool. De opdracht om foto's te maken van onbekenden op straat en een krantenartikel hierbij te schrijven is ook goed uitvoerbaar voor bovenbouwleerlingen. In de middenbouw en onderbouw kan deze les nog niet toegepast worden.

Les: Het YouTube-virus

T-Pack:
Vakinhoudelijk: Een lijst met 10 beoordelingscriteria opstellen om daarna te kunnen verklaren waarom bepaalde filmpjes vaak bekeken worden en anderen niet.
Techniek: Zelfstandig een film maken, monteren en uploaden naar YouTube
Didactiek: Kritische houding aannemen tijdens het bekijken van de YouTube filmpjes. Een script maken voor een eigen filmpje.
Inzetbaarheid in het Primair onderwijs: Deze les is wat te ingewikkeld voor het basisonderwijs. Wanneer de beoordelingscriteria al zijn vastgesteld, zouden filmpjes wel geanalyseerd kunnen worden in de bovenbouw. De bovenbouwleerlingen zouden een filmpje kunnen maken, maar monteren en uploaden is misschien nog wat lastig voor een heel aantal bovenbouwleerlingen.

Les: Maak het of kraak het!

T-Pack:
Vakinhoudelijk: Vormonderdelen leren kennen en kunnen herkennen in reclames. Verleiders kunnen noemen en ontdekken in reclames. In werk van kunstenaars oorspronkelijk werk of reclame herkennen.
Techniek: Een bestaande reclameposter kunnen omzetten tot een reactie of commentaar op de poster door beeld te bewerken.
Didactiek: Een plaatje leren bewerken. Macht van een logo of merk leren herkennen en toepassen in het omzetten van de reclameposter.
Inzetbaarheid in het Primair onderwijs: De verleiders kunnen ontdekken bij een reclame zou de bovenbouw wel kunnen toepassen. Een reclameposter omzetten door het beeld te bewerken is nog te moeilijk voor een heel aantal bovenbouwleerlingen. Ze kunnen dit misschien wel doen door het te tekenen of schilderen.